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融媒中心讯/12月15日上午,清华大学基础工业训练中心党总支书记、副主任汤彬一行来我校机电工程实践中心访问交流。中心主任、党支部书记向红亮参加并主持活动。双方举办共建交流向红亮主任对汤彬书记一行的到访表示热烈欢迎,他向来宾介绍了中心的历史沿革、建设情况和发展规划,陪同来宾参观了中心工程实践教学条件。随后,机电工程实践中心党支部与清华大学基础工业训练中心党总支举行了支部共建仪式,双方就课程思政、工程实...
融媒中心讯/12月16日至17日,第二十届中国研究生数学建模竞赛颁奖典礼暨二十周年庆祝大会在东南大学举行。经过激烈角逐,数学与统计学院竞赛指导组联合各学院力量,带领我校参赛队伍再创佳绩,共获得85个团体奖项,其中全国一等奖3项、全国二等奖19项、全国三等奖11项、参与奖52项。数学与统计学院吕书龙老师获得先进个人奖,福州大学再次获得优秀组织单位奖。作为国内规模最大、层次最高、影响力最大的的研究生数学建模竞赛,...
融媒中心讯/12月16日,福州大学物理与信息工程学院第二届研究生学术论坛成功举办。本次论坛由福州大学研究生院指导,物理与信息工程学院主办,福州高意集团、厦门亿联网络支持赞助。论坛分为上、下午两个部分,上午在图书馆博学厅举行开坛仪式和特邀专家报告,校研究生院常务副院长黄剑东教授、物理与信息工程学院院长卢孝强教授分别致辞;浙江大学王大伟教授、中国科学院福建物质结构研究所徐刚教授、北京交通大学滕枫教授、福...
融媒中心讯/12月14日下午,电气学院2023年“冠生说道”新工科研究生思政论坛在图书馆明德厅开幕。福州大学党委常委、副校长郭文忠教授出席开幕式,研究生院常务副院长黄剑东教授,电气学院党委书记潘志辉,电气学院院长许志红教授,院党委副书记钟钛申,副院长邵振国教授,副院长王武教授,院长助理郑跃胜教授,院长助理张艺明教授,学院全体研究生导师和各年级研究生参加了此次开幕式。本次思政论坛开幕式由学院副院长邵振国教...
融媒中心讯/为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,深刻领会习近平总书记关于推进教育数字化、建设学习型大国的重要论述,推进学校教育教学思想与综合改革大讨论走实走深,12月14日下午,校党委常委、副校长郭文忠在计算机与大数据学院219会议室,以“推进高等教育数字化开辟教育发展新赛道”为主题,为计算机与大数据学院福建省网络计算与智能信息处理重点实验室全体师生党员上党课(思政课)。郭文忠副校长从教育...
融媒中心讯/12月12日,校党委常委、副校长王心晨教授为能源与环境光催化国家重点实验室全体党员师生上了一堂党风廉政建设专题党课(思政课)。课前,王心晨副校长组织师生党员学习了有关违规违纪违法的典型案例。他指出,廉洁清正永远是时代的呼唤,要以案为鉴明廉理,始终保持共产党人的高尚情操和政治本色。随后,王心晨副校长围绕坚守“廉洁校园”,从教与学两个方面阐述了开展廉洁教育的必要性和可行性。尤其在廉洁从教方面...
融媒中心讯/12月7日下午,“2023年社科类国家基金工作总结暨2024年申报动员会”在旗山校区科技园阳光楼一楼报告厅举行。各文科学院书记、院长、分管科研副院长、科研秘书和其他拟申报2024年社科类国家基金等教师八十多人参会,动员会由社会科学研究管理处处长卢长宝教授主讲。会上,卢长宝教授介绍了我校社科类国家基金在“十四五”中期的预期目标与实际完成情况,通过指标对照明晰阶段成果和不足之处,并对我校2021-2023年社科...
融媒中心讯/为进一步普及廉洁思想,打造书香校园,12月5日晚,晋江校区“扬廉洁之风,品书香人生”第四届读书分享会决赛在模拟法庭成功举办。读书分享会现场精彩纷呈,11名参赛选手们紧扣主题,向观众展现了自己心目中最喜爱的书籍:从阐述天地万物、宇宙万象变化的《易经》到描绘社会百态、人性挣扎的《檀香刑》,从根植于华夏文明的深厚土壤、呈现了独特美学视角的《中国传统色》到细腻刻画生活琐碎、人情冷暖的《人间行走》...
融媒中心讯/为了贯彻落实习近平总书记关于机关事务工作的重要指示精神,进一步强化机关事务在工程项目建设领域的担当,12月4日-8日,福建省机关事务系统工程项目管理专题培训班在福州大学(怡山校区)圆满结束,专题培训班由福建省(福州大学)机关事务管理研究中心具体承办。福建省机关事务管理局党组成员、总会计师梁方明,福州大学经济与管理学院党委书记、福建省(福州大学)机关事务管理研究中心常务副主任李玲研究员及省...
融媒中心讯/12月4日,福州大学“行走的思政课”第2讲:用信仰传递信仰,在校图书馆博学厅成功举办。本期思政课特邀资深媒体人、正能量大V、“明叔杂谈”账号负责人明金维主讲,共有700多名师生代表参加。明金维结合自己的丰富经历,围绕“明天会更美好,是普世真理,还是中国特色?”、“走遍全球五十多个国家,为什么说中国共产党能、中国特色社会主义好?”、“怎么在纷繁复杂的舆情中,坚定信仰?”等问题,引导学生增进对于...