“这门选课不点名，开卷考，好过！选这门可以”，类似这样的选课建议，在每学期校选课即将开始时便四处传播，学生讨论的热点多是“哪些课容易过？考试形式如何？老师点名吗？”此类话题。而选修课上的一些现象，则让人不得不担忧。

　学生不爱，教师叹无奈

选课时，黄同学按照学长学姐的点拨，选择了轻松易过的《古汉语常识》，日语专业的她本来想选择与专业有关的日本文化，后来发现日本文化只有1学分。“我们都知道日本文化的老师很有名，讲的课听说也很有趣，可是在学分面前，我还是看学分吧，我不希望毕业前为学分不够头痛”，而且她表示“不会每节课都去上课，因为上课时间在周日下午，有时候会让同学帮忙签到，大家都是这样的。”

不过，PG电子新校区的周同学则对校选课表示了喜欢，“校选课的初衷是为了丰富大家的知识，尤其是让文理科生的知识结构得到平衡。”但是谈到选修课上的行为，周同学则表示：“关于上校选课，说大家都不听，那也太极端。还是有部分人听的，至少大家某些时段还是在听的。比如，老师讲到一些吸引大家的地方，大家就会认真听一下。”

对此，在我们对至诚学院校园内40人所做的随机调查中，课堂发短信聊天、听音乐、做其他科作业等占了大半。而讲台上的老师却仍旧滔滔不绝。据选过徐老师课的陈同学谈到，下面的同学有玩手机的，有做作业的，但是徐老师上课的总是激情并未减少。对此徐老师也感到无奈：“出勤我都是用签到的,刚刚开课还好 ,到后面就有很多人代签, 作为授课老师当然希望同学们都爱听我的课,能够学到些知识,不论对今后有没有用,我知道部分学生是为了学分，但是课我还是要认真上，总有学生喜欢吧，我要为这些喜欢听我课的学生负责。”

　  选修课为何被冷落？

说到选修课，抱着画板丁字尺的至诚学院刘同学把选修课被忽视归因于课业繁重。“或许校选课的初衷是为了让我们多学知识,但也得考虑不同专业同学的忙碌程度啊”,正在准备结构设计大赛的刘同学每天早出晚归，加上即将临近的半期考，选修课让他有些难以顾及“每个人都希望自己的成绩单很完美，多学点东西，但我真的没时间。”

有些同学则表示，课程的枯燥与文理跨度同样让自己无心于选修课。至诚学院物理与信息工程系的倪同学谈到自己选广告创意课时说： “听名字感觉广告创意蛮不错，可以增长知识面，应该会很有趣”。但是上了课后倪同学挺失望，“讲课老师讲的十分枯燥无味，都是照本宣科，没有要将课堂活跃起来的意思，让我觉得很无聊。加上院选课是公共课，老师为了照顾不同专业的同学会将课讲得很笼统，令一些本来准备学到大本事的同学垂头丧气。” 新校区的唐同学说起选修课，也觉得有点无奈：“让文科生学理科内容，就比如你让一个从高一开始就没上过物理的人，体会宇宙空间在物理层面上的有限无限，有点勉为其难。”

除此之外，新区管理学院的周同学还谈到：“从小学开始的通识教育让大家自然而然形成了副科的概念，校选课就是大学校园里的副科，也成为大家各忙各事的地方了”。

　让我爱上你，校选课

去年是新区陈同学第一次参加校选课，“我看中了两门课，将分数分为99分和1分，结果很悲催的是99分的课没有中选，反倒是1分的顺利选上。”陈同学表示“欲哭无泪”。林同学也说：“校选课拼的就是人品和运气。”对于新区的同学来说，校选投分就是场“赌博游戏”。而不同的是至诚学院的选课方式，电脑系统随机安排学生选课时间。于是每一次选课开始，康同学早上7点便守在电脑前等待刷课，“先到先得”这种拼人品的选课方式让他们叫苦不迭，大喊“伤不起”。新区的同学希望选课投分方式能够优化，至诚学院的同学则希望电脑选课方式能够得以优化。

经历一次失望的校选课后，如今身为大二学长的周同学谈到校选颇有感触， “有的时候，大家对校选课的态度和授课内容有关系，比如课堂教学形式多样，看相关视频等。只有让学生觉得不去上课或者不听是一种损失，或者说是对不起老师。这才是解决校选课瓶颈的一个方法。”

校选课虽被一些同学漠视，但也不乏从中受益的同学。李同学是一位成绩优异的理科学生，但是平时的功课不外乎理科知识，李同学表示校选课给了他丰富自己的机会，“我喜欢换各种自己喜欢的选修课，比如文学类的古诗词等，俗话说‘腹有诗书气自华’，作为一个纯理科生，增长各方面的知识还是有益的。”李同学还谈到自己校选课后的变化，“我现在就经常抽空写写诗，或者泡图书馆看文学书等，感觉生活不再那么单调，以前自己就是无尽的计算与思考。”

对于选修课不受重视的情况，福州大学教务处杨晓翔处长表示：“最重要的还是学生的态度问题。选修课的初衷是好的，也是为了学生的知识结构能更加合理。”针对选修课存在问题及其原因，杨处长也提及了改革事项：“校选课的质量问题是我们还在思考的，我们会尽量安排通识性、易懂的课程作为校选课。但目前还在整理、研究课程。”至于选修课的数量问题，杨处长表示：“资源的合理配置是很重要的。其实每年都有停掉的校选课。至于热门课爆满情况也很无奈，我们无法强求老师加课。另外，满足所有人的兴趣和需求来开课是不现实的，我们只能尽量做到满意。”杨处长还表示学校会尽全力支持学生参与大学城跨校选课，来满足大家对知识的和兴趣多样性的需求。(福州大学记者团  朱毓春 袁也 郭灵林 卢志宏)