学生时代的周强，担任过学生会主 席、学校社团的会长，还做过班主任，几 年大大小小的学生干部做下来，他几乎 成了和辅导员接触时间最多的人。他知道辅导员的辛苦：二十四小时手机开机， 学生的任何一点风吹草动，辅导员都要 冲到最前面。他也了解辅导员的快乐和 幸福：毕业之后的呼朋唤友，祝福问候， 都让一切辛苦变得值得。正是这样的认识，让周强对这份“育人”的工作充满向 往，如果说2002 年刚毕业时的选择仅是 一个年轻人的一腔热血，那么九年之后的今天，周强用“热爱”来形容自己对这 份职业的感情。

每一个学生都是人才

作为一名普通的辅导员，周强点名、查宿舍、找学生谈心。对这些来自五湖四 海的学子来说，他像一名有些爱唠叨、管 东管西的生活保姆，只是冷不丁的一次 谈话下来，你会发现，他更像一名年长的 亲人，讲道理的时候喜欢拿自己来做例子，懂得照顾你的面子，旁敲侧击地点出 你的问题，循序善诱地引导你成长。

　　肯思考、肯动脑，是领导对周强的肯 定；工作细心又有重点是同事对他的称 赞；有激情、有信心是学生对他评价。不 管成绩好的不好的，在周导那里“每一个学生都是人才”。他坚信，把学生当人才 来看，日后他们就一定会成才。评奖评优 是学生会的重要工作之一，但是名额有 限，难免会有学生落选。周强会特别关心 这些落选的学生，找他们单独谈话，在肯定成绩的同时，鼓励他们继续努力。

要学生干部找周强

在校内流传着这样的一句话：“要学生干部，找周强”，上至学院领导，下至普 通学生干部，每一个人都不得不佩服“周 强培养学生干部的确有一套。”

　　谈起培养学生干部的 “这一套”，周 强滔滔不绝。他建立健全了学生干部的 联动机制，大一选苗子，大二到学校锻 炼，大三再回学院工作，“班级—年级— 学院—学校”四级联动交流机制和“一岗 一年一任”任用制度，增加了学生干部间 的交流，也提升了他们的素质。

　　公管作为小学院如何有大作为，在 学生干部的工作中，周强有自己的理念： “小学院，要有所为，有所不为。”所谓“有所为”，就是职业生涯规划节等对学生发 展有重大影响的活动，学校层面上要积 极参加，学院层面上也要有自己行动。 “有所不为”，是指文艺比赛之类的活 动，学校层面上参加了，学院就不必再做重复工作。“有所为，有所不为”的精神还 体现在研究生和本科生的管理上，“研究 生不能做杂事，否则会失去对工作的热 情，要做像挑战杯竞争之类的活动，在科 研上带动本科生。”

　　走进周强的学生，大家都会讲几段 自己和周导的故事。即将毕业的高志彤 曾是周强手下最得力的学生干部 ，他依 然清晰地记得，听到自己考上厦门海关公务员之后周导的兴奋，“就像他自己被 录用了一样高兴。”

　　“二十一点半的例会”是又一段学生 们都会讲起的故事。为了照顾学生白天 要上课、晚上有选修课，院团委例会安排 晚上九点半开始，只要不出差，周强都会参加。家住金山的周强先去老校区把研 究生的学生干部接过来，开完会再开车 把老校区的学生送回去安顿好，自己回 到家常常都十一二点了。

　　几年下来，在院领导的带领下，在周 强的榜样引导下，这个只有五百多学生 的小学院的学生工作蒸蒸日上。2011 年，全校20 多个学院共50 名同学入选 “福州大学第九期优秀人才班”，公管占 了十几名。两年来40 多名学生担任校团 委、社团联合会、校学生会部长以上等职务。7 名学生先后荣获十佳大学生、十佳 团支书标兵和十佳毕业生党员，更有16 名学生荣获省级优秀学生干部和省级三 好学生，300 多人次获得国家级、省级、 校级以上奖项，取得了学院团学工作历史以来最好的成绩。

　　工作如此“忙活”，周强觉得是好事， 他坚信“年轻人一定要多干活，才能有所 发展”。2008 年起，周强的身上又多了一 个担子：省、校辅导员协会副理事长。为 建设有吸引力、有影响力的研究型的协 会，他参与起草了协会章程，制作了会旗、会标等，并编写《福州大学辅导员一 百个怎么办》，指导年轻辅导员开展工 作。

　　生活中的周强充满感性，对于曾经 给予自己点拨的前辈，他总是念念不忘， “刚刚起步的时候，紧要处往往只有几 步，那些帮助过你的人，值得你一辈子去感激。”

　　如今，陪伴他一路走来的，除了800 多名优秀的学生，还有2010 全国高校辅 导员年度人物提名奖（全国40 人）、省十 佳辅导员等十几项荣誉称号。在这个万物蓬勃的季节，面对荣誉和赞美，对于眼 下的周强来说，未来不在当下，不在领奖 台，而在奔波的路上。(许晓凤）