说起我们的流通学老师张勤，不得不提 money。这是有一定原因的，且让我们慢慢探究。
　　“这次的小组 PPT 展示我设置了奖项哦！一等奖一名，奖品是小组每人 50 元的红包；二等奖两名，每人 20 元；三等奖三名，每人 10元。”经过连续两节课的小组展示，张老师对每个小组的展示进行点评后，突然公布奖励机制。同学们抑制不住脸上的喜悦，匆忙拿起手机加老师的微信号，有的同学垂头丧气，后悔没有好好准备就展示
了。全班共十一个组，有六个组都得了奖。公布完得奖小组后，老师拿起了手机，开始微信支付奖金，说到做到。对于自己带的毕业生，张老师的祝福方式也有些特别，她给每人发了66元的红包，祝福他们以后都顺顺利利。
　　对于发红包，张勤老师有自己的想法，“发奖金的目的是借用这一时尚的方式，肯定同学们的付出。更重要的是希望大家以后继续保持爱学、勤思的态度，努力向前。加油吧，同学们。”
发红包只是课堂的小插曲，课堂上最精彩的是张老师的点评。“王勋这一组能结合安踏不同时期经营策略分析其产品渠道的变化，叙述条理清晰、流利。不足之处是关于物流运作部分介绍偏多，我们学的是流通学，与物流学还是有区别的，应该从流通渠道结构的影响因素入手，这样才会更完美！相比之下华倩这一组这方面做的比较好，能紧扣流通渠道主题，对龙岩毛木耳现有的多种流通渠道进行了详细的分析，并能提出有针对性
的一些改进措施。主讲内容熟练，声音洪亮、吐字清晰。”
　　张勤老师的课堂给你留下深刻印象的不仅是 money，还有她对知识的精彩讲解。流通学是个很枯燥的科目，她总是结合实例，让大家从一个个鲜活的例子中理解领会书上那些枯燥的理论知识。
　　不知不觉一个学期就快过去了，迎来了流通课上最后一次课，真的希望时光时光慢些吧！毕竟，这么用心的“土豪”老师，一生能遇到几人。（学生记者 李阿竣）