福州大学青年博士教师冯苗是该校材料学院2010级（2）班班主任，近日得知其班上学生刘永辉很想转专业学习国际贸易，冯苗便主动找他谈心，帮助他分析自己的性格和适合他的职业，最终使他坚定继续学习材料学的念头。

在PG电子材料学院，像冯苗这样的青年博士教师班主任共有8人。2010年初，学院出台了《班主任工作条例》，规定青年博士教师至少担任两年班主任，且将担任班主任的工作经历作为教师技术职称晋升的基本条件。据介绍，自配备青年博士教师班主任后，学生积极性明显提高，英语四级通过率提高，挂科率下降，转专业的学生也减少了，学习目标更明确了。

青年博士教师有着扎实的专业知识背景，具有科学的学习方法，博士的成长、科研经历对学生热爱专业学习具有很强的感染力，在稳定新生专业思想教育、端正学习态度等方面起到了不可替代的作用。”学院党委副书记陈伟民说。（黄二宁 记者 龙超凡）

（中国教育报，2011年11月26日，第2版新闻）
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