“王老师，你们下一年还教我们吗”、“徐老师，你看这是我新练的字帖”，“小林老师，这 是 我 跟 着 你 学 做 的 手 工 作 品 ，送 给你”……这是我校爱心支教队成员与闽侯亚周小学孩子之间发生的对话。福州大学爱心支教队成立于2003年，目前由四位队长和35名队员组成，主要负责闽侯亚周小学支教、义务晚间补习、团队内部建设和宣传工作。他们的贡献远远不止如此，疫情当下，他们还为医护人员的后方保障工作担起了一份责任。

亚周小学支教

福州市闽侯县亚周小学取名自曾于1966年11月11日乘“光轮”轮回国的41名华侨小英雄之一：余亚周先生。是他的夫人，同样是福州大学校友，全国妇联执委、香港福建妇女协会创会主席陈聪聪赞助的众多慈善学校之一，为表纪念，以她先生的名字命名这所小学。

亚周小学的学生大都是城乡务工人员的子女，在保障基本教育的前提下，他们的课外拓展课程相对紧缺的，到了2022年，才从17个班增加到19个班，学校音体美的师资相对匮乏，整个学校 6 个年级，只有一个美术老师和一个体育老师。在每个学期前爱心支教队和亚周小学的教导处直接联系，取得许可后，配合学生们的课表，灵活安排课程时间、内容、课程排期。爱心支教队的队员们两两搭班长期开展周例支教，每个学期为不同的班级设计一种特色课程，用手工、腰鼓、硬笔书法、历史等 20余门音体美课程为孩子们带去知识与快乐。

提起自己最初进入支教队的理由，三个队长不约而同地答道：“想当老师”。文章开头的对话并不少见，经过一个学期的相处，孩子们和小老师们逐渐熟络，会期待他们的来到，也会分享自己的学习成果。

提起自己在小学支教过程中最难忘的一节课，队长徐长福说，“那节课的主题是介绍王者荣耀中出现的历史人物，孩子们都爱玩游戏，但游戏中虚构的人物背景介绍往往会误导孩子，我借此机会将里面的历史人物，例如李白、项羽等人的故事讲述给他们，让孩子们更加清晰地了解历史的真相”。

2022年下半年，福州疫情严重，学校封闭，志愿者们只能通过线上录课、直播课的方式，将这些兴趣课程带给到小朋友。在我们采访四位队长的过程中，有两位队员进来值班室，打算录制这一星期的上课内容。采访时感恩节快要到了，他们这次要给孩子录制手工花的制作过程，卡纸、胶带，都是一些简单的材料，但却能大大丰富孩子们的课余生活。

另一个工作板块是针对进城务工人员子女的义务晚间补习，爱心支教队在全校范围招募、筛选、培训志愿者，课程的辅导是每周五晚上的七点到八点半在线上的进行语、数、英、物四科的一对一的辅导。

支教队的工作并不轻松，或多或少还是会占用学习的时间，当面对这个问题，王泽轩却有他自己的打算：“可能说你今天已经做好了计划，但突然队员给了一个需要审核的课件或者学期安排，那这个时候就要先把计划好的学习任务先放一放，赶紧把工作处理好，否则可能会影响到孩子们的教学进度。”对这六个年级七百个孩子的责任心，使得王泽轩一般会将学习上的事情提前做好，以便有支教队有临时任务的时候，能够及时处理。

“前方有你，后方有我”

为抗疫人员子女的辅导和帮扶并非一时兴起，而早已有迹可循。从2020年新冠肺炎疫情大爆发开始，由省团委牵线搭桥，福州大学爱心支教队为主导的为一线医务人员子女和封控小区人员子女提供的线上一对一课业辅导——“前方有你，后方有我支教计划”就已经开始。帮助前往前线支援疫情的人员解决孩子在家无人帮助、指导学业的问题。从项目启动到今天，共招募2098名青年志愿者，累计对接1212名学生开展“一对一”线上课业辅导。

2020 年支教计划伊始，八个小时内就招募到了七八百个志愿者，爱心支教队主要负责志愿者们的培训，准备了电子版、视频版的上课指南，教志愿者们通识的上课技巧，以便志愿者们在保证教学质量的前提下，能以最快的速度“上岗”。

10月22日以来，福州疫情再爆发，人们开始了居家隔离和全员核酸的生活，众多医护人员又投入到抗疫前线战争中去。福州大学“前线有你，后方有我”线上志愿者支教项目再启动，福州大学爱心支教队作为这次活动的主要负责部门与省校团委一起完成了本次活动。

此次活动紧急，在召集校内更多志愿者加入之前，爱心支教队成员先行担当起了支教服务。有了相对成熟的招募方案之后，四位队长把队员分为辅导、宣传、对接、培训四个小组。辅导组先向全校招募志愿者，再根据校团委提供的名单和家长联系，确定孩子的基本信息和学科的辅导需求，辅导组根据志愿者提供的擅长科目上与学生一对一匹配。在志愿者与对应辅导孩子家长确定补习时间、内容后，培训组对志愿者进行通识培训，例如上课、沟通的技巧、如何备课等等。工作到此并未结束，志愿者们还需要定期与家长反馈。截至十一月九号，已招募572名本校青年志愿者，累计对接355名学生开展居家线上教学，形成 11 份辅导教案和278份学生辅导档案。

匹配、培训的工作同时进行，因此一趟流程下来，不到一天的时间就可以完成志愿者学生和被帮扶抗疫人员子女的匹配。

对接小组的支队员们和志愿者、学生家长多方沟通，不断确认、完善对接事宜，“要和家长沟通、和志愿者联系、定期和家长反馈学习效果、进度，匹配一个志愿者和一个学生，至少需要打三次电话。对接小组有二十余人，一周内电话接听次数达到 3000多次，最多的一天有 180 多个学生等待匹配。”，队长王泽轩向我们介绍道。“如果有一些突发的状况，比如家长可能暂时不需要支教辅导了，那我们就又需要再去联系、调整。”

“最浪漫的事”

2003年爱心支教队初成立，队里的项目并不如现在这么多，只有去亚周小学支教，在一代一代支教人的坚持和创新下，支教队开展了更多的业务，有了更多帮助小朋友的机会，除了晚补、团立项到现在还包括了一些外建活动、为亚周小学策划元旦晚会、筹备六一儿童节游园活动等等。

2020 年之前，爱心支教队还和福州大学各大学院联合准备团立项活动，为孩子们准备特色的课程，多数团立项活动集中于每年的3-4月份，以及下半年的11-12月，因此，团立项活动也被叫做“特色课程月”。

和这个有爱的集体一样，他们的周年在浪漫的五月二十日，“往届的学长学姐们大多都会回来。毕业的学长学姐基本已经分散各地，但一到支教队周年庆，都会专程赶来参加周年活动。”

如果用几个关键词来形容支教队，四个队长想到的是：爱心、温暖、团结、无私。关于温暖，队长姜雪说，“刚开学的时候家里寄了一些大件的快递，我在群里提了一句，没想到立马就有很多人回复说可以帮我”。

“即使前途风尘仆仆，但依旧满是欢喜，毕竟，我们所做的事是世界上最浪漫的事之一”。这是爱心支教队活动室门口的一句话，也是他们对自己参加支教队以来的总结。（融媒体中心文字记者团 吴佳熠 杨孟哲）

黄紫轩与孩子用黏土制作雪容融（团队供图）

爱心支教队内部团建（团队供图）

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