今天，福州大学公共管理学院迎来了十年华诞，这是学院承前启后、继往开来的里程碑；这是凝心聚力、再创辉煌的新起点；也是学院系统回顾办学历史，全面检阅各项工作的重要契机。在这喜庆的日子里，学院全体师生将与校友们共享学院在人才培养、学术研究、社会服务、精神文明建设诸方面取得的丰硕成果，在新的起点上开始新的征程。

公共管理学院自2002年5月正式揭牌成立以来，走过十年风雨历程，经历了艰难初创时期、蓄势待发的改革探索时期和昂首阔步的跨越发展时期。在福州大学建设东南强校总体目标的指引下，学院提出了“集公共资源优势，建和谐创新强院”的发展思路，确立了“让每一个人都成功”的办学理念，全面提升人才培养、科学研究、社会服务和文化传承的能力，实现了速度、规模、质量相协调，又好又快的发展，成为福州大学最富活力、最具发展潜力的学院之一。

十载扬帆竞风流，又立潮头绘春秋。福州大学公共管理学院十年发展取得的成就来之不易。这是校党委正确领导的结果，是几代公管人不懈奋斗的结果。当前，学院正全面启动“十二五”发展规划。学院未来的发展面临难得的历史机遇，同时也面临许多挑战。学院今后的发展依然离不开各级领导、广大校友和社会各界的关心、支持和帮助。希望借院庆十周年的契机，凝聚各方的智慧，共襄学院发展大计。学院将在创建创业型东南强校的东风中，以海纳百川的胸怀和国际化的视野，在实现科学发展的过程中，创造更加辉煌灿烂的明天。

学科建设实现重大突破  引领作用逐步体现

作为充分体现我校人文社会科学研究发展的途径之一，自2002年建院以来，公共管理学院的学科建设得到了快速迅猛的发展。学院现拥有“管理科学理论、方法及其应用”1个国家“211工程”重点学科建设项目，管理科学与工程、公共管理2个省级重点学科，1门省级精品课程；并且在短短几年内成立了福建省公务员培训基地、福建省高校人文社科研究基地——福建省高校决策科学与科教管理研究基地。

公共管理学院现拥有1个一级学科博士点、4个二级学科博士点、2个一级学科硕士点和6个二级学科硕士点。

学科点运用数理统计、运筹学、决策理论与方法、信息系统技术等一系列相关的定量分析理论与技术，彰显深厚的理工底蕴，区别于传统公共管理研究方法。聚焦决策理论与方法、公共信息资源与电子政务、政府经济与公共资源管理、科技创新与政策研究以及高等教育管理与教育政策等方面问题，把握公共管理发展前沿动向，以理论研究为经，以实证分析为纬，产学研紧密结合，强调面向区域经济社会发展的重点领域和重大问题为主导，特别围绕海峡西岸经济区建设进行了卓有成效的工作，形成了鲜明的优势和特色，受到学术界和地方政府的广泛赞誉。

教育教学面向社会需求 人才培养硕果累累

学院准确把握社会人才需求和学科发展趋势，实行“大类招生、大类培养、三年级分专业”的培养模式，积极探索创新研究拨尖人才培养途径，以创造公共价值为取向，崇尚公共精神，发挥理工学科优势，突出培养学生创造力、践行力与领导力。

公共管理学院自建院以来，致力于完善教学改革项目资助制度和教学成果奖励制度，综合推进特色专业、教材建设、精品课程、实践教学创新与教学团队建设，着力建设服务型教学管理平台，优化教学环境，尊重教与学风格，尊重教与学的主体性，营造教学名师与优秀人才成长环境。学院承担各类教学改革项目20多项，编著了一系列高质量专业教材，教学水平与人才培养综合质量不断提升，教学成果频频获奖，获奖人次多达40逾次，其中，福州大学教学名师奖2人次，教学优秀奖14人次，教学新秀奖1人次，青年教师“最佳一节课”获奖5人次，教学成果奖4项，教师培训班优秀导师1人次，“十佳教学干事”1人次，“十佳青年教职工”1人次，“我心中的好老师”1人次。

经过10年的建设与发展，学院现已成为福建省软科学研究重要基地、公共管理教学研究核心基地，福建省公务员培训基地，福建省高校决策科学与科教管理研究基地。

科研实力日益增强  学术成果再创纪录

学院教师的科技创新能力持续提升，建院以来先后承担300余项国家级、省部级和地方政府科研项目，其中国家自然科学基金8项（含国家杰出青年基金1项）、国家社科基金5项、国家软科学研究基金3项、科技部1项、国家教育部5项，科研总经费近2000万元；发表学术论文900多篇，出版学术专著30多部，获福建省社会科学优秀成果一等奖、二等奖、三等奖等省部级奖30多项，为政府企业的科学决策、领导能力提升贡献智力。

学院重视科研平台建设和学术氛围营造，2010年进行内部管理制度改革，将福州大学软科学研究所与学院行政管理系“系所合一”，进一步强化了科研对教学的贡献，并在同年获批福建省高校决策科学与科教管理研究基地。2011年高校决策科学与科教管理科研团队入选“福建省高等学校科技创新团队。”

对台交流连接海峡情谊  对外合作再续新篇

近年来，学院积极开展与英国曼彻斯特大学、香港城市大学、台湾国立高雄大学、北京大学、清华大学、南京大学、北京师范大学、厦门大学等国内外重点高校的学术交流与合作。成功承办了“全国第六届STS（科学、技术与社会）学术研讨会”、“台湾海峡两岸科技教育创新论坛”、“第十二届中国科学技术协会年会分会”、“第二届两岸区域发展论坛暨首届两岸博士生学术交流论坛”（福州大学），“发展转型中的STS研究：全国科技与社会（STS）学术年会（2011）”（福州大学）等全国性、国际性学术会议。同时，积极支持教师赴境外进行学术交流，近年来选送了20多位教师到美国、英国、德国、法国、希腊、瑞典、香港、台湾等参加国际会议或作访问学者。

师资队伍结构不断优化  整体素质显著提高

学院拥有一支结构合理、朝气蓬勃、锐意创新的师资队伍。现有专任教师36人，其中“长江学者”特聘教授1人、国家杰出青年基金获得者1人、“闽江学者”特聘教授2人，博士生导师8人；学院建立以教授、博士为核心的学术团队群，其中教授11人，副教授15人，正、副教授占教师比例72.3%；专任教师中具有博士学位的教师20人，占教师比例的55.6%；有12名教师被聘任为福州大学教学、科研关键岗，占教师比例的33.3%，90%以上的教师毕业于国内外重点高校，平均年龄约38岁。

有40多人次的教师在教学、科研和管理工作中受到校级以上表彰奖励，涌现出了校优秀教师、校科研新秀、校“五四”奖章获得者，校教学名师、校教学优秀奖获得者、福建省“十佳”辅导员、2010年全国高校辅导员年度人物提名奖（全国40人）和入选“福建省高校新世纪优秀人才支持计划”、“福建省高校杰出青年人才培育计划”，“福建省社科优秀成果奖”获得者，“国家杰出青年基金”获奖者等先进典型。

党建思政工作彰显活力  和谐校园景象喜人

学院党委认真按照《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》的规定，以科学发展观为统领，以“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”为方针，以深入开展学习实践科学发展观、开展创先争优活动为契机，在党员中开展理想信念教育，在政工干部中开展政德教育，在教师中开展师德教育，在学生中开展诚信教育、感恩教育和责任教育。

以教代会为基本形式的民主制度建设在促进学院的改革与发展过程中发挥了越来越重要的作用。党政工共建的“教工之家”工作取得骄人的成绩，文明学校建设不断向深度和广度推进。2005年院工会被评为“福州市教育工会优秀小家”，2009年荣获“福州大学先进教工之家”，2012年荣获“福建省先进教职工小家”荣誉称号。2005年以来，学院连续蝉联“福州大学文明学校建设先进单位”。

实验室建设成效突出  示范效应日益显现

学院抓住搬迁到新校区这一极好契机，坚持高起点、高标准，建成了公共管理综合实验室和公共管理案例实验室，总面积达245平方米，设备固定资产总值达200余万元。

实验教学中心现有马克威分析系统、电子政务教学实践平台、客户关系管理教学系统、电子商务教学套件、公务员考试培训软件、案例分析软件以及人力资源教学模拟系统等多个正版专业软件。开设学院专业人才培养计划中系列课程相关实验二十余项，如信息管理与信息系统、行政决策理论与方法、公共信息资源管理系统、电子商务、统计学、运筹学、计量经济学等。实验室建设成效突出，较好满足了办学需要，示范效应日益体现。