新闻中心讯/9月8日上午，在旗山校区行政北楼西325报告厅，清华大学余寿文和林健两位教授应邀莅临福州大学作有关工程教育专业认证及工程教育改革、本科教学工程的专题报告。福州大学副校长高诚辉教授主持报告会。

林健教授作了首场报告。作为主持教育部委托的质量工程二期总体方案设计的林健教授，他以专业的视角和宽广的视野为与会人员做了一场题为《“本科教学工程”——高等学校本科教学质量与教学改革工程》的精彩报告。

林健教授首先介绍了我国高等学校本科教学“质量工程”总体实施情况与建设成果。随后，他为大家讲阐述了教育部制定“本科教学工程”的基本思路和实施方案。他表示，这中间要处理好“质量工程”与“本科教学工程”、整体提高与重点突破、国家级、省级、和校级三级“教学工程”体系、项目竞争与项目布局这“四大关系”。同时，还要把握好“五个重点”，即以标准建设为引导、以专业建设为龙头、以教育资源建设为基础、以学生受益为核心、以提高教师队伍水平为关键。实施方案包括专业类人才培养国家标准的研制、专业综合改革、国家精品开放课程建设与共享、实践创新能力培养和教师教学能力提升等。在报告的最后，林健教授还就部分与会者提出的问题进行了互动和解答。

诚如高诚辉副校长在总结中所说，林健教授的报告“大大地开拓了大家的视野，使大家对‘本科教学工程’有了整体的、更深入的了解，从而促进了学校教学质量的提高。”

随后，曾担任清华大学副校长的余寿文教授为大家作了题为《中国工程教育专业认证与工程教育改革中的几个认识问题的讨论》的报告。余教授以他渊博的知识和精湛的专业素养，深入浅出地就中国工程教育认证与工程教育改革中的几个问题进行了阐述，例如，应如何处理好专业认证与高校评估、学校与企业或用户、投入与产出、量与质、多样性特色与基本要求等7个关系。

此外，作为一名曾经的高校管理者，余教授还就几个高等教育界永恒而又热点的话题进行了探讨，如什么是大学？高校的投入与产出、如何建设高质量的人力资源强国、如何让学生有多样性的发展。在报告的最后，余寿文教授强调在高等工程教育领域，“认识是一个基础、投入是保障、评价是保证。”余教授的报告获得了与会者的阵阵掌声。

各学院院长、分管教学副院长（含实践教学副院长）、系主任、实验中心负责人、国家级和校级本科教学工作指导委员会委员、校本科教学督导组成员、省级以上质量工程项目负责人、本科教学干事共数十人参加了报告会。

附：林健教授和余寿文教授简介

余寿文教授，清华大学工程力学系博士生导师，曾担任清华大学研究生院院长、教务长及副校长、中国力学学会副理事长、《固体力学学报》主编、《机械强度》副主编。任国际断裂大会副主席和执委、中国工程院教育委员会委员、中国高等教育研究会副理事长及中国高等工程教育研究会副理事长。主要从事弹塑性断裂、损伤力学、纳米力学、微电子封装等方向的研究工作，发表专著5部和学术论文300余篇。曾获国家自然科学三等奖2项，国家教委科技进步一等奖2项、二等奖1项、三等奖1项，机械工业部科技进步一等奖1项。作为中国工程教育认证专家委员会负责人之一, 余寿文教授积极参与高等工程教育人才培养的探讨与研究，发表了几十篇教育研究论文，为我国工程教育研究做出了不懈的努力和贡献。

林健教授，清华大学教育研究院、公共管理学博士生导师，福州大学校友。主持教育部委托的质量工程二期总体方案设计。目前担任中国企业管理研究会常务副理事长、中国工业经济学会副理事长、中国计算机模拟学会副理事长、中国高等教育学会薪酬管理研究分会副理事长。主要从事高等学校管理、人力资源管理、薪酬与绩效管理等领域的研究，研究成果非常突出。他曾先后发表中英文学术论文280余篇，被SCI、EI、ISTP、CSSCI收录的论文多达120余篇。近几年出版了极具影响力的《战略视角下的大学管理》、《大学薪酬管理》、《企业战略网络管理模式》三部著作，是改革开放三十多年间发表高等学校管理论文被引用转载最多的作者之一。林健教授先后主持并完成的国家级与国际合作项目达30余项。